გაკვეთილის გეგმა
მასწავლებელი: ია ქობულაძე პ/ნ 22001009841
საგანი: ფიზიკური აღზრდა
მოსწავლეთა რაოდენობა: 16 მოსწავლე
გაკვეთილის თემა:
ჩვენ გვიყვარს
ჰიგიენა
გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლე შეძლებს
დაიცვას პირადი ჰიგიენისა
და უსაფრთხოების
ელემენტარული წესები
N
|
აქტივობის აღწერა
|
გამოყენებული მეთოდი
|
კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები
|
სასწავლო რესურსი
|
დრო (წთ.)
|
1
|
საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება
|
მთელი კლასი
|
1 წთ.
|
||
2
|
●
თქვენი აზრით რა ადგილი უკავია ადამიანის ცხოვრებაში ჰიგიენას
|
გონებრივი იერიში
|
მთელი კლასი
|
დაფა, ცარცი.
|
6 წთ.
|
3
|
ჰიგიენური ნივთების ვიზუალური ჩვენება;
●
როგორ ფიქრობთ, რატომ გვჭირდება ამ ნივთების გამოყენება.
|
დემონსტრირების მეთოდი,
დისკუსია
|
მთელი კლასი
|
ჰიგიენის ნივთები
|
8 წთ.
|
4
|
powerpoint პროგრამაში შექმნილი პრეზენტაციის ჩვენება და განხილვა
|
დემონსტრირება ელექტრონული სწავლება
|
მთელი კლასი
|
კომპიუტერი, პროექტორი პრეზენტაცია
|
15 წთ.
|
5
|
ელექტრონულ ტესტებზე მუშაობა;
●
მოსწავლეები იმუშავებენ ბუკებში მასწავლებლის მიერ გადაგზავნილ ტესტებზე.
|
პრაქტიკული მეთოდი, ელექტრონული სწავლება
|
წყვილებში
|
10 წთ.
|
|
6
|
შეფასება/შეჯამება
|
განმავითარებელი შეფასება.
|
მთელი კლასი
|
განმავითარებელი შეფასების რუბრიკა.
|
5 წთ
|
გაკვეთილის ბოლოს მისაღწევი შედეგები:
●
მოსწავლე აღწერს სხეულის სისუფთავისა და კბილების
სიჯანსაღის
მნიშვნელობას
ადამიანის ჯანმრთელობისათვის;
●
მოსწავლე აღწერს
ფიზიკური
აქტივობის
დადებით
გავლენას
ადამიანის
ჯანმრთელობაზე;
●
მოსწავლე აღწერს
ფიზიკური
აქტივობისას
როგორ
უნდა
დაიცვას
თავი
მსუბუქი
ტრავმებისაგან;
ტესტის შეფასება:
N
|
კრიტერიუმი
|
წარმატებული
|
კარგი
|
საშუალო
|
ძალიან დაბალი მოსწრება
|
1
|
|
||||
2
|
|
||||
3.
|
|
||||
4
|
|
||||
5
|
|
||||
6
|
1. იაზრებს კითხვას და წერს ადეკვატურ პასუხს
2. ვერ იაზრებს კითხვას და უჭირს პასუხის გაცემა
|
||||
7
|
1. იაზრებს კითხვას და წერს ადეკვატურ პასუხს
|
||||
8
|
|
||||
9
|
|
ხელმოწერა: ი. ქობულაძე
თარიღი: 04. 11. 2018 წ